Szanowni Państwo,
Zbliżający się półmetek roku szkolnego to dobry czas na pierwsze podsumowania, analizy i oceny funkcjonowania placówki. Tym bardziej, że w tym roku szkolnym nowych zadań, wyzwań czy oczekiwań jest naprawdę sporo.
Wspomaganie roli wychowawczej rodziny, rzetelna diagnoza potrzeb rozwojowych uczniów, rozwijanie ich aktywności fizycznej, sztuczna inteligencja, a także ogromny zakres doskonalenia nauczycieli , to niektóre z aż 10 priorytetów polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2023/2024, które każda z placówek oświatowych na bieżąco jest zobowiązana realizować. Ponadto konieczność dostosowania pracy szkoły i placówki do zmian prawa oświatowego, które weszły od 1 września, uporządkowanie spraw związanych z awansem zawodowym nauczycieli, ochrona małoletnich, to zadania, które każdy z dyrektorów miał obowiązek wykonać. Ciągle aktualne jest również zadanie związane z zapewnieniem odpowiedniego wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, w bieżącym roku wzmocnione o ocenę realizacji stopnia dostępności i jakości wsparcia udzielanego uczniom przez nauczycieli specjalistów, w tym pedagogów specjalnych.
Warto podkreślić, że Dyrektorzy zostali zobligowani art. 69 ust. 7 ustawy - Prawo oświatowe, do przedstawiania radzie pedagogicznej dwa razy w roku ogólnych wniosków wynikających ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacji o działalności szkoły. Tym samym takie podsumowanie po I okresie pracy szkoły, pomoże Państwu wypełnić ten obowiązek i będzie doskonałym materiałem do sprawozdania z nadzoru przygotowywanego na koniec roku szkolnego.
Aby nieco ułatwić dyrektorom pracę związaną z przygotowaniem wspomnianego sprawozdania, a przy okazji nie przeoczyć żadnego z kluczowych obszarów pracy placówki, zapraszamy na szkolenie (webinarium) „Sprawozdanie Dyrektora z pracy szkoły za I okres roku szkolnego 2023/24”, na którym przedstawimy wzorcowe sprawozdanie z działalności szkoły i ogólne wnioski z nadzoru, które ze względu na obszerny katalog zadań zaplanowanych w bieżącym roku szkolnym sposób będzie pomocny w indywidualnym podsumowaniu pracy przez dyrektora. Ze względu na wielość i różnorodność zadań stojących przez każdą ze szkól i placówek proponowane szkolenie także poza rzetelną oceną faktycznej skuteczności działań pozwoli Dyrektorowi zidentyfikować wszelkie ewentualne niedociągnięcia oraz wdrożyć ewentualne poprawki i unikać ich w kolejnym okresie roku szkolnego.
PROGRAM SZKOLENIA:
- podstawy prawne półrocznego podsumowania pracy szkoły,
- realizacja zadań wynikających z kierunków polityki oświatowej na dany rok szkolny (ocena stopnia ich realizacji),
- wzorcowe sprawozdanie z działalności szkoły i ogólne wnioski z nadzoru, w tym:
- informacje dotyczące klasyfikacji śródrocznej w kontekście kompetencji rady pedagogicznej (m.in. propozycje arkusza klasyfikacji, protokołu zebrania rady pedagogicznej, uchwał zgodnych z kompetencjami RP - konstrukcja uchwały, wykonanie uchwały),
- dokumentacja przebiegu nauczania (w tym propozycje dotyczące sposobu dokumentowania - dzienniki innych zajęć, indywidualne teczki badań i czynności uzupełniających, decyzje dyrektora),
- podsumowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej przez zespoły zadaniowe (propozycje sprawozdań m.in.: z realizacji działań wychowawczych, z realizacji podstawy programowej w ujęciu ilościowym i jakościowym, z realizacji zadań biblioteki, świetlicy szkolnej oraz samorządu uczniowskiego),
- wewnątrzszkolne doskonalenie nauczycieli,
- informacje nt. realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole z kontekście analizy sprawozdań wychowawczych, efektów udzielanej pomocy, realizacji szkolnego programu wychowawczo-profilaktycznego,
- wyniki kontroli:
- stanu przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki – w tym programu wychowawczo-profilaktycznego,
- przebiegu procesów kształcenia i wychowania w szkole lub placówce,
- efektów działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły lub placówki,
- wyniki przeprowadzonych badań jakościowych w I okresie.
- techniki dokumentowania nadzoru pedagogicznego – przykłady wypełnionych dokumentów (arkusze obserwacji, dokumentacja związana z kontrolą, realizacja planu wspomagania i jej dokumentowanie, sprawozdawczość związana z planem pracy szkoły).
CZAS TRWANIA: 10:00 - 13:30
Uczestnicy szkolenia otrzymają materiały szkoleniowe w wersji elektronicznej do wykorzystania w placówce, a także certyfikat potwierdzający udział w szkoleniu.
LINK DO WEBINARIUM ZOSTANIE WYSŁANY DO PAŃSTWA MAILEM DZIEŃ PRZED PLANOWANYM SZKOLENIEM NA ADRES E-MAIL PODANY PRZY SKŁADANIU ZAMÓWIENIA, A MATERIAŁY SZKOLENIOWE W DNIU SZKOLENIA.
SZKOLENIE POPROWADZA:
Dominik Linowski – ekspert oraz wieloletni praktyk w dziedzinie kontroli wewnętrznej, doktorant SGH w W-wie, wykładowca najlepszych polskich uczelni z zakresu zarządzania (studia magisterskie i MBA), edukator ECRK w Białymstoku z zakresu prawa oświatowego i ewaluacji, lubiany wykładowca.
Bożena Browarczyk - ekspert, trener z bogatym doświadczeniem zawodowym wynikającym z pracy w szkole i w nadzorze pedagogicznym, a także ze współpracy z Centralną Komisją Egzaminacyjną. Specjalizuje się w kształceniu zawodowy, awansie zawodowy, nadzorze pedagogicznym, kształceniu specjalnym, pomocy pp, ewaluacji.
