Nauczyciele projektują przestrzeń rozwojową dzieci w wieku przedszkolnym w taki sposób, by kształtować postawę uważności oraz by dzieci miały poczucie wpływu na własne wybory i satysfakcji z wykonywanych przez siebie aktywności.
Program:
- Potrzeby rozwojowe dziecka w wieku przedszkolnym.
- Kompetencje kluczowe w procesie uczenia się i nabywania umiejętności poznawczych, emocjonalnych i społecznych.
- Rola dorosłego w procesie wspierania dziecka w codziennym funkcjonowaniu.
- Poczucie autonomii i sprawczości jako kluczowe elementy motywacji.
- Obserwacja funkcjonowania dziecka w obszarze samodzielności, odpowiedzialności, uważności.
- Wybrane strategie kształtowania poczucia autonomii i sprawczości podczas bieżącej współpracy z dzieckiem.
- Wybrane techniki codziennego treningu uważności w środowisku przedszkolnym.
